靠实干开路,以实干圆梦【麻沙镇圆梦村工作动态2019年7月10日】

靠实干开路 以实干圆梦 参加全省民生领域“解难题、化积案” 征求意见座谈会有感 麻沙镇水南村党支部书记 蔡东明 7月10日下午,一场别开生面的座谈会在省委书记于伟国的主持下召开。我很荣幸作为20位基层代表之一,参加了此次座谈会。 在会上,我围绕座谈会主题,结合水南村实际,提出了三点建议:一是要加强基础设施建设。“水、电、路”等基础设施建设对农村产业发展至关重要,生产道路狭窄,无疑会影响农业生产运输 继续阅读
靠实干开路 以实干圆梦 参加全省民生领域“解难题、化积案” 征求意见座谈会有感 麻沙镇水南村党支部书记 蔡东明 7月10日下午,一场别开生面的座谈会在省委书记于伟国的主持下召开。我很荣幸作为20位基层代表之一,参加了此次座谈会。 在会上,我围绕座谈会主题,结合水南村实际,提出了三点建议:一是要加强基础设施建设。“水、电、路”等基础设施建设对农村产业发展至关重要,生产道路狭窄,无疑会影响农业生产运输 继续阅读
“各位听众大家好,我们是清华大学马克思主义学院的硕士研究生,今天我们调研团将集体为大家带来西郊村大喇叭专题节目——清华之声”。7月14日晚上18时,西郊村村办的大喇叭准时传来了定时播报的声音,村民们驻足聆听,不时讨论。 “社会实践是清华大学的优良传统和学生假期生活的重要组成部分。一直以来,学校秉承“行胜于言”的精神,组织数十万名学生向实践学习,认识世情国情社情民情 ”。 “今天,我们很高兴来到文明 继续阅读
7月15日,清华大学马克思主义学院 “圆梦村”暑期调研团在西郊村召开总结交流会。西郊村第一书记徐骏、村党支部书记、村委主任肖传炳以及村两委干部等数十人参加会议。 首先,调研团对西郊村村两委、村民表示特别的感谢,感谢他们在调研工作中给予的支持和帮助。“此次调研让我了解了村里的真实情况,听到了村里最基层的声音,学到很多知识”、“基层工作确实不容易,要久久为功,要探索和坚持” 继续阅读
7月11至12日,一场新时代文明实践积分兑换活动在兴田镇西郊村“美德银行”超市热闹开展。清华大学社会实践团队、福建农林大学社会实践团队、武夷学院社会实践团队共同参与美德银行的兑换,感受到了新时代文明实践活动的特殊意义。 凭借着手中的“美德银行积分存折”,村民庄炳燕在村里的“美德银行积分超市”兑换到了价值30多元的生活用品。“没想到把家里收拾干净,孝敬老人,做好门前门后卫生,积极支持发展圆梦村工作, 继续阅读
为深入实施乡村振兴战略,培养乡村振兴带头人,启动实施“百万高素质农民学历提升行动计划”,农业农村部、教育部近日发出《关于做好高职扩招培养高素质农民有关工作的通知》。 通知要求,全面完成2019年高职扩招培养高素质农民任务,在此基础上经过5年的努力,培养100万名接受学历职业教育、具备市场开拓意识、能推动农业农村发展、带领农民增收致富的高素质农民,形成一支留得住、用得上、干得好、带得动的“永久牌 继续阅读
7月11-12日,一场积分兑换活动在兴田镇西郊村美德银行超市热闹开展。清华大学社会实践团队、福建农林大学社会实践团队、武夷学院社会实践团队共同参与美德银行的兑换,乐在其中。凭借着手中的“美德银行积分存折”,村民庄炳燕在村里的“美德银行积分超市”兑换到了价值30多元的生活用品。 “没想到把家里收拾干净,孝敬老人,做好门前门后卫生,积极支持发展圆梦村工作,做了这些自己该做的事最后还能兑换日用品,实 继续阅读
7月9日,武夷山气象部门发布暴雨红色预警,瓢泼大雨,使兴田镇大渚村河水水位迅速上涨,交通阻断,手机信号中断,防汛形势十分严峻。为确保人民群众生命财产安全,大渚村党支部组织在村党员组建防汛救灾先锋队,基层党群工作者柯美娟也成为先锋队员之一,跟随志愿队伍,深入田间地头、农户家中开展抗灾救灾工作。 △动员村民王国民转移(左2:柯美娟) 当看到井前自然村受灾农户王国民的房屋严重漏水,随时有坍塌的危险,而王 继续阅读
7月11日下午,我院“美丽地理”暑期社会实践队深入福建省南平市建阳区麻沙镇水南村开展实践活动。 01、新辟社会实践基地 为深化校地合作,实现校地资源的有机结合和优化配置,为同学们搭建了解基层、服务社会、开拓视野、增长才干的实践平台,在前期洽谈的基础上,我院将麻沙镇水南村确定为“大学生社会实践基地”。11日下午在水南村举行揭牌仪式。出席和参加揭牌仪式的有建阳区委常委宣传部部长刘寒,麻沙镇党委书记张礼 继续阅读
7月13日晚,福建幼儿高等师范专科学校张含弓教授深入麻沙镇指导水南村“圆梦村”合唱团训练,结合水南“圆梦村”近期参赛计划,张教授表示经过合唱团成员前期努力,已具备了一定的基础,作为水南圆梦村合唱团,要有自信、要给自己定下明确的目标。 随后,张教授通过让合唱团成员分组上台演唱来确定每个人的声部,通过示范,全面解读了头、鼻、窦、口、胸这5种共鸣发声方式,从咬字开始用朗读的方式纠正 继续阅读