7月21日下午，清华大学马克思主义学院“圆梦村”调研团临时党支部与大渚村党支部联合开展了题为“不忘初心、牢记使命”主题生活会。 主题生活会上，大渚村党支部成员围绕下派初心、当选支委初心结合各自岗位工作展开剖析，对自身存在的问题开展自我批评。清华大学“圆梦村”调研团结合各自研究方向就中国共产党的初心和使命、研学过程中的初心、个人成长的初心进行了深刻反思。 清华大学暑期调研团成员还围绕近期实践调研心得 继续阅读
2016年以来，已经在麻沙镇水南村连续举办了三届葡萄美食节，今年即将举办第四届。三年来，葡萄美食节被誉为一张精美的“水南名片”，有效地推动了水南村社会经济各项事业迅速发展。 活动历程 硕果累累 前三届葡萄美食节，游人总量50000多人次，共评选出一等奖葡萄3家，二等奖葡萄6家，三等奖葡萄15家，有力带动促进水南村葡萄及相关产业的发展。目前，水南村已种植葡萄2600多亩，年总产值由举办葡萄美食节前 继续阅读
聚力推进党建引领乡村振兴 一一林方到大渚圆梦村调研 7月19日上午，武夷山市委组织部长林方到兴田镇大渚村调研“党员管理五项制度”落实情况，并看望驻村第一书记王丰伟。 林方实地考察了大渚村党群活动中心、党建长廊，查看了“党员管理五项制度”内页资料，详细了解整村发展规划设计、大学堂项目建设、产业项目策划实施等情况。在听取了王丰伟关于落实“党员管理五项制度”实施情况汇报后，林方部长对大渚村党建创新工作表 继续阅读
· 现场推进 · 7月18日至19日，南平市司法行政系统深化乡村治理及半年工作现场推进会在南平市建阳区举行。省司法厅公共法律服务管理处调研员李建国、人民参与和促进法治处调研员李善义，南平市司法局党组书记、局长周邵福，市司法局分管领导，建阳区委常委、政法委书记何德芳，各县（市、区）司法局长，市局有关科室和工作负责人、经办人，南平市乡村振兴治理有效示范村所在的18个乡镇司法所所长（负责人），南平市三个 继续阅读
7月18日上午，省圆梦村干事会谢庆双、药材协会应卫峰会长、中医药大学范世明教授、车苏荣教授一行到兴田镇大渚村调研林下经济发展情况，镇党委书记陈勇陪同调研。专家组一行实地踏勘大渚村种植选址基地，并对林下中药材品种挑选、引进、培育、营销等方面进行指导与交流，结合整村实际情况建议以金钱豹、海风藤、大牛奶根及三叶青等药用价值高、种植效益显著等中药材为主要种植对象。 应会长指出要充分利用大渚村的区域优势 继续阅读
■ ■■■■ 7月18日至19日，南平市司法局在建阳区，组织召开全市司法行政系统深化乡村治理及半年工作现场推进会。 18日下午，全体参会人员先后赴西郊村和水南村现场观摩。实地参观水南村“爱心美德超市”、公共法律服务工作室和西郊村“美德银行”“百姓评议团”、公共法律服务工作室等，详细了解“圆梦村”乡村治理工作开展情况和取得的成效。 ■ ■■■■ 19日上午，在建阳区司法局举行座谈会。建阳区委常委、政 继续阅读
本报讯 （记者 林蔚） 18日，按照省政协“不忘初心、牢记使命”主题教育的安排，省政协党组理论学习中心组学习暨机关主题教育集中学习辅导报告会举行。 报告会邀请省政协原副主席李川做“不忘初心担使命，小村能做大文章”专题报告，讲述了我省一批退休老同志深入闽北山区农村，开展“圆梦村”实验，助推乡村振兴的故事，生动阐释共产党人“不忘初心敢担当”“为民服务解难题”的境界与情怀。 报告会邀请省文物局局长傅 继续阅读
7月18日中午，圆梦村干事会谢庆双、兴田镇党委书记陈勇前往大渚村看望正在进行“圆梦村”暑期调研的清华大学马克思主义学院学生并进行亲切交流，大渚村第一书记王丰伟参加会议。 谢庆双向参加调研的清华大学学生们表示感谢，亲切询问他们的调研进展情况和餐饮住宿条件。详细了解他们会不会适应村里的环境？会不会习惯村里的生活？能不能顺畅地与村干部和农民进行沟通交流？思想认识上有什么收获？叮嘱大家对即将到来的台风天气 继续阅读
7月18日下午，福建农林大学管理学院院长苏时鹏教授、艺术园林学院副院长丁铮教授带领服务团队到水南村开展调研活动。先后参观了楠木林国家3A级旅游景区、庙前广场、蔡氏宗祠等地，详细了解水南村历史文化、自然风貌及环境整治情况。 在座谈会上，丁铮教授介绍了农户庭院经济模式体系，苏时鹏教授介绍了外地乡村人居环境整治成功经验做法。与会人员就农村人居环境整治工作存在的主要问题、日常保洁和建立长效管理机制等方 继续阅读
福建省司法厅调研组到大渚村开展法治乡村建设调研 7月17日上午，福建省司法厅办公室调研员沈海生、普法与依法治理处副处长李志强一行到大渚村开展法治乡村建设调研，了解法制乡村有效治理情况。南平市司法局副局长董波、武夷山市司法局局长晏聪敏、市直有关部门负责人、兴田镇党委书记陈勇和司法所所长孔令锋陪同。 调研组一行实地踏勘了圆梦村大学堂选址，观摩了大渚村人居环境整治的效果，听取了大渚村发展规划设计、大 继续阅读